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美术考级您怎么看?

如今,越来越多的学生加入到考级行列,似乎学生们把考级当做了一种前卫潮流,蜂拥投身其中。那么,到底考级对孩子来说是好是坏?究竟到底为什么要考级呢?是为了提高自身艺术素质,升学加分,还是跟风呢?成千上万的考生们与考级共舞,在求学的独木桥上奋力拼搏。其实美术考级同其他社会艺术考级一样,是适应社会发展需要的产物,对社会考生的艺术水平提供规范性、权威性的鉴定,指出缺陷和不足,给予正确的指导,使其在进一步学习中加以提高。它对加强国民素质教育,尤其是青少年素质教育已起到了一定的积极作用。作为一种衡量标准,美术考级标准的设立和级别的划分,既要体现出对绘画基本规律(如形体、结构、透视等)的把握程度,又要兼顾对艺术创造能力(个性化因素)的考量,也就是通常所说的艺术的科学化与个性化两种因素,这是一件十分复杂和困难的事情。

家长不了解自己孩子学习的实际水平,光教师说,学的怎么样,还很没有说服力,家长还是将信将疑,考级为孩子和家长提供了一种交流的可能性,美术考级是全国性的,在统一标准下评卷,评定级别,这就打破了地域性的认识差别也给教师的话做了一次充分的肯定,更给家长和孩子也包括老师一个重新认识自己的标准,使以后的教育,学习有了更明确的方向。

多数孩子学习美术并不是为了考学,而是通过学习提高艺术修养,增加对艺术的感知力,这样的孩子就更有必要通过考级来验证自己的水平,在不断的学习过程中感觉到水平和能力的提高,而这种提高得到了全国性的认证,这无疑是一种教师与家长所不能提供的外来学习动力。

对于那些想考专业的学生来说,考级就像一次模拟考试,是对自己水平的一种检验,检验自己是否达到了报考全国一流美院的水平,为今后的考学增加了信心。

美术学习缺少阶段感,普通学校的学习,每年有期中期末考试,这些安排使得学习,有了明确的阶段性,更有升级的快乐,而考级的出现则可以有效地提供这种学习的阶段感,孩子体会到自己努力所获得的成就及成功的快乐。

针对美术考级的一些常见问题,做出如下解答。

什么是美术考级?

美术考级是经文化部批准,由中国美术学院负责评审的一种社会艺术水平考级。它通过考试的形式,对业余从事美术学习的人员,针对其艺术水平进行的测评活动。它主要面向正在接受美术培训的广大青少年学生和美术爱好者,从培养兴趣的角度出发,使广大考生对自己的美术水平有一个理性、全面、客观的认识。

我们为什么要考级?

“为什么要考级?”大家众说纷纭,通过各种事例和讨论,总结考级的正确目的的应该是:

考级机构:规范社会艺术教育,提高社会艺术教育水平。

老师:制定学生培养目标,检验教师教学水平,并且现在一些大学的文艺特长生报名时要看学生所达到的专业级别。

家长:培养孩子学习兴趣,鉴定孩子学习成果。

孩子:激发学习兴趣,有学习成就感。

考级作为一种学习目标,目的是为了强化学生的素质训练。中国的国情决定了考试的重要性,学习艺术就要让孩子参加考试,因为考试本身就是一个很好的学习过程,既可以学习知识又可以获得考级证书,为以后的升学积累资本当然,我们不能回避因为考级而带来的所谓应试教育的弊端,但没有考试的培训某种意义上可以说会让学生缺乏动力,三天打鱼两天晒网,结果很可能什么也没有学好。有关专家指出,学生的美术培训关键还在于家长和教师的引导。考级的最大目的是可以知道考生的绘画水平,再根据情况计划相应的对策。考级树立竞争意识并不是坏事,竞争本身并没有错,只要家长和教师加以正确引导,就能让学生在积极和努力的环境下健康成长。而作为美术考级的执行机构,必须讲求社会责任,这也是教育机构作为社会公共媒介必须承担的义务。因为教育考试的认定直接关系到下一代的健康成长,对学生的思想和行为会产生直接或间接的影响。因此,每一个考级机构应当以高度负责的精神做好自己的工作。教育工作者是守望社会的灯塔,不管社会怎样变化,都应把培养学生的真才实学作为最基本的任务,担负起一定的社会责任,为学生综合素质的提高发挥积极的作用。笔者认为,在全国,绘画要实现平民化,需要一个循序渐进的过程。首先应该让更多的人接受美术的熏陶,社会和学校尽可能多地提供学画和交流的机会,比如请专业画院进校园、进社区,举行区域间、学校间的美术比赛,或是开展美术沙龙、国画沙龙等等,让美术真正进入寻常百姓家。通过考级,确实可以培养孩子良好的处事习惯和良好的心理素质。学画到最后,成就的是学生的毅力和认真做事的,精神。当然,其过程与方式可以多元化,比如国画、西画等。艺术教育最终是要给孩子一个素质平台,让他以后的人生拥有更多体验、更多选择、更多机会!

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